高校微課教學比賽是提高教師教學能力、提升高等教育質量和人才培養水平的一大助推器。為保證我校2021年微課教學比賽的高效組織和開展，擇優遴選出更多高質量微課作品參加江蘇省高校教師微課教學比賽，4月27日下午，學校在中心校區二期綠色化工虛擬仿真實驗中心舉行了2021年微課教學比賽專題培訓會，邀請了南京師范大學張一春教授作“精彩教學，從微課開始”的專題輔導。來自各學院的100余位老師參加了培訓，會議由教務處副處長唐仕榮主持。
張一春教授多年來一直從事教育信息技術及微課前沿的研究工作，有著淵博的知識和深厚的專業素養。報告主要圍繞了解信息化的教學、設計微課和微課程、應用信息教學資源三個問題展開。張教授以教育部副部長杜占元對教育信息化的要求引入，從學習、精準教學、零碎以及顆?；?、單元化四個角度的要求闡明了“怎樣的課才是一門好課”，“如何才能建成一流課程（金課）”，進而提出了在信息化教育背景下“精彩教學要從微課開始”的觀點。張教授從相近的概念、理解的誤區、微課的特點及目標等方面高度概括了微課（微課程）“講課關注的要點”，“微課的16個不是”以及“課程思政如何表現”，并用圖文并茂的方式詳細介紹了微課的設計的理論、模式及環節，著重強調了達到精品微課的七點建議:即有準確引人的標題、特色恰當的內容、創新為學的設計、充分合理的技術、精湛怡人的講授、目標達成的效果和靈活多變的使用。
正確理解和認識微課的內涵,提高教師設計開發微課的能力,加大微課教學的應用,是提高教學質量,實現精彩教學的有力保障,也是培養學生的自主學習能力與創新精神的重要手段,更是信息化時代發展的創新要求。近年來，學校積極推進“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的理念，為廣大教師搭建起交流和學習的平臺，在江蘇省高校微課教學比賽中取得了優異的成績，獲獎率呈逐年上升趨勢，在同類院校中處于領先水平。下一步，學校將進一步聚焦課程建設，加大微課與微課程建設支持，通過開展系列教學比賽和教學培訓，系統推進一流課程建設，全面提高學校課程建設水平、教師教學能力和人才培養質量。
